2024

2017, 2018, 2019, 2020, 2021, 2022, 2023, 2024, Formación, Proyectos

Taller-Escuela de Luthería

Espacio de formación en oficios vinculados con la música que funciona desde el 2017 en la Escuela Popular de Música, abierto a la comunidad y orientado principalmente a jóvenes. En dicho espacio se construyen y reparan instrumentos entre los cuales podemos mencionar guitarras criollas, requintos, instrumentos de percusión como cajones peruanos, bombos, semillas y accesorios.

2014, 2015, 2016, 2017, 2018, 2019, 2020, 2021, 2022, 2023, 2024, Formación

Encuentros de Prácticas Territoriales

La Escuela Popular de Música es, desde el año 2014, sede de los Encuentros de Prácticas Territoriales organizados por la materia “Práctica Territorial” de la Tecnicatura de Música Popular. Con la participación de organizaciones integrantes de la Red Arte, Memoria y Territorios en las que estudiantes de la tecnicatura realizan prácticas profesionales-territoriales. Encuentro de Prácticas

2021, 2022, 2023, 2024, Formación, Legado, Proyectos, Sin categoría

Grupo de Trabajo de Sistematización de Políticas Culturales de Base Comunitaria de IberCultura Viva

La Escuela Popular de Música integra, desde el año 2021, el Grupo de Trabajo de Sistematización de Políticas Culturales de Base Comunitaria de IberCultura Viva, programa de cooperación internacional vinculado a la SEGIB (Secretaría General Iberoamericana). Este grupo se conformó con el objetivo de crear una red de universidades que trabajen para fomentar la cultura

2024, Sistematización

La Escuela de Música Popular, por sus protagonistas: los frutos de más de una década de construcción política y artística

Víctor Daniel Zas, Daniela Saez Feliú Resumen La primera década de la Escuela Popular de Música se inscribe en una danza de fuerzas, tracciones y conquistas enmarcadas en las más diversas coordenadas políticas, culturales, académicas y territoriales. Se trata de un proyecto surgido a partir de la voluntad de las Madres de Plaza de Mayo

2024, Sistematización

Música, Memoria y Transformación Social: La Experiencia de la Escuela Popular de Música como Política Pública Cultural

Diego Di Crescenzo, Martín Fernández y Romina Bianchini Introducción  Trabajar sobre políticas culturales es empezar primero por definir el ámbito de la cultura. La cultura es un horizonte simbólico compartido que nos permite generar sentidos. Pensar a la cultura como aquello que nos sigue interpelando es poder encuadrarla en diferentes enfoques de políticas culturales. Coincidimos

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